1. จัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้นักเรียนรู้จัก คิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ แก้ปัญหาได้อย่างเหมาะสม และสามารถใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2. จัดกิจกรรมที่มุ่งให้เกิดพัฒนาการทางด้าน ร่างกาย อารมณ์ สังคม และสติปัญญา เพื่อให้นักเรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีจินตนาการ และลักษณะนิสัยที่ดีด้านศิลปะ ดนตรี กีฬา ที่สมดุลกับการเสริมสร้าง คุณธรรม จริยธรรม และความเป็นไทยให้เกิดขึ้นในตัวของนักเรียน ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนห่างไกลจากยาเสพติด และสิ่งมอมเมาที่มีอยู่อย่างมากมายในสังคมปัจจุบัน
3. จัดระบบการบริหารจัดการให้ชัดเจนสามารถปฏิบัติได้จริง เพื่อให้การดำเนินงานในการจัดการศึกษาของโรงเรียนมีประสิทธิภาพสูงสุด
4. พัฒนาอาคารสถานที่ ภูมิทัศน์ ภายในโรงเรียนให้สวยงามร่มรื่น มีบรรยากาศแห่งการเรียนรู้
5. เปิดโอกาสให้นักเรียนที่ด้อยโอกาสได้รับความเสมอภาคทางการศึกษา โดยมอบทุนการศึกษาหลายประเภท ทั้งนี้เพื่อให้นักเรียนที่ได้รับทุนทุกคนสามารถพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพที่มีอยู่
6. เปิดโอกาสให้นักเรียนที่ด้อยโอกาสได้รับความเสมอภาคทางการศึกษา โดยมอบทุนการศึกษาหลายประเภท ทั้งนี้เพื่อให้นักเรียนที่ได้รับทุนทุกคนสามารถพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพที่มีอยู่
7. สร้างมนุษยสัมพันธ์ที่ดีกับผู้ปกครองและชุมชน โดยเปิดโอกาสให้ ผู้ปกครอง ผู้ทรงคุณวุฒิและภูมิปัญญาท้องถิ่นเข้ามามีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตร ให้เป็นไปตามความต้องการของผู้ปกครอง นักเรียน และท้องถิ่น
8. ทำให้โรงเรียนเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ โดยบริการข่าวสารทั้งทางด้านวิชาการ และการประกอบอาชีพให้กับชุมชนเต็มตามศักยภาพของโรงเรียน
9. ให้บริการสถานที่ออกกำลังกายกับประชาชนในชุมชน เพื่อส่งเสริมให้รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์  ไม่หลงระเริงกับสิ่งมัวเมา หรือมั่วสุมอยู่กับสิ่งเสพติดที่มีอยู่มากมายในสังคมปัจจุบัน

.....................................................................................................................................

วิศัยทัศน์โรงเรียนลาซาลจันทบุรี(มารดาพิทักษ์)

       ภายในปีการศึกษา 2549 ถึง 2551 โรงเรียนลาซาลจันทบุรี(มารดาพิทักษ์) เป็นแหล่งเรียนรู้ของนักเรียน และชุมชน มีการจัดการเรียนการสอนตามมาตรฐานการศึกษาแห่งชาติเพื่อจะได้เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุขบนพื้นฐานของเศรษฐกิจพอเพียง และความเป็นไทย

.................................................................................................................................